تقدم عدد من طلاب الصف الثاني الثانوي الشعبة العلمية بطلب رسمي إلى الجهات التعليمية المختصة، للمطالبة بإعادة النظر في جدول الامتحانات، مؤكدين أن ترتيب بعض المواد الدراسية الحالية يمثل ضغطًا كبيرًا عليهم ويؤثر على قدرتهم في الاستعداد الجيد للامتحانات.
وأوضح الطلاب في طلبهم أن يوم الأربعاء يتضمن امتحانين من المواد التي تحتاج إلى تركيز ومجهود ذهني كبير، وهما مادة التاريخ ومادة الـ Applied Math، مشيرين إلى أن كل مادة من هاتين المادتين تحتاج إلى وقت كافٍ للمراجعة والاستذكار بسبب طبيعتها المكثفة وصعوبة محتواها الدراسي.
ضغط نفسي ودراسي
وأكد الطلاب أن الجمع بين هاتين المادتين في يوم واحد أو في توقيتات متقاربة يضعهم تحت ضغط نفسي ودراسي كبير، خاصة في ظل ضيق الوقت المتاح للمراجعة قبل الامتحانات، وهو ما قد يؤثر على مستوى أدائهم ونتائجهم النهائية.
وأشار الطلاب إلى أن وجود يوم فاصل بين المواد الحالية لا يمنحهم فرصة حقيقية لتحقيق أفضل استعداد ممكن لكل مادة، موضحين أن طبيعة المواد العلمية تحتاج إلى تنظيم أكبر للوقت وتوزيع متوازن للمجهود الدراسي، حتى يتمكن الطالب من التركيز والاستيعاب بصورة أفضل.
وطالب طلاب الصف الثاني الثانوي بإجراء تعديل بسيط على الجدول من خلال استبدال إحدى المادتين بمادة اللغة الثانية، مؤكدين أن هذا التعديل سيساعد على منحهم يومين متتاليين للمذاكرة، ما يساهم في تحسين الاستعداد النفسي والعلمي للامتحانات ويقلل من حالة التوتر التي يعاني منها الطلاب خلال فترة الامتحانات.
توفير بيئة تعليمية مناسبة
كما شدد الطلاب في طلبهم على ثقتهم الكاملة في حرص وزارة التربية والتعليم والإدارات التعليمية المختلفة على مصلحة الطلاب، وتوفير بيئة تعليمية مناسبة تساعدهم على تحقيق أفضل النتائج، مؤكدين أن هدفهم من هذا الطلب هو الوصول إلى نظام امتحانات أكثر توازنًا وعدالة لجميع الطلاب.
ويأتي هذا المطلب في إطار تزايد شكاوى طلاب المراحل الثانوية من ضغط جداول الامتحانات، خاصة مع تكدس بعض المواد الأساسية في أيام متتالية أو خلال فترات زمنية قصيرة، وهو ما يدفع الكثير من الطلاب وأولياء الأمور للمطالبة بمراعاة الجانب النفسي والتعليمي عند إعداد الجداول.
واختتم الطلاب طلبهم بتوجيه الشكر للجهات التعليمية على تعاونها الدائم مع الطلاب، معربين عن أملهم في الاستجابة لمطلبهم بما يحقق مصلحة الجميع ويساعدهم على أداء الامتحانات في أجواء أكثر هدوءًا واستقرارًا
