جدول امتحانات الثانوية العامة 2026 رسميًا.. التفاصيل الكاملة والضوابط

شهدت محركات البحث زيادة كبيرة في معدلات البحث عن جدول امتحانات الثانوية العامة 2026، وذلك بعد إعلان وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشكل رسمي عن الجدول الخاص بالعام الدراسي 2025 / 2026، والذي يشمل جميع الشعب (علمي علوم – علمي رياضة – أدبي)، إلى جانب طلاب مدارس المتفوقين STEM والمكفوفين، وذلك بصيغة PDF.
جدول امتحانات الثانوية العامة 2026
وأعلن محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اعتماد جداول امتحانات الثانوية العامة 2026 رسميًا للدور الأول، وذلك لنظامي التعليم (الحديث والقديم)، إضافة إلى جداول امتحانات مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا «STEM» والمكفوفين، وذلك ضمن خطة الوزارة لتنظيم سير الامتحانات.





موعد بداية امتحانات الثانوية العامة 2026
ومن المقرر أن تنطلق امتحانات الصف الثالث الثانوي 2026 يوم الأحد الموافق 21 يونيو 2026، وفق الجدول الرسمي المعتمد، وذلك لكافة الشعب والنظامين الحديث والقديم بالإضافة إلى امتحانات المكفوفين.
كما تستمر الامتحانات حتى يوم الخميس 17 يوليو 2026، وهو الموعد المحدد لانتهاء امتحانات الدور الأول للثانوية العامة، وفق الخطة الزمنية التي أعلنتها الوزارة.
وفيما يخص مدارس المتفوقين STEM، تبدأ امتحانات الفرصة الأولى يوم 16 مايو 2026 وتستمر حتى 20 يونيو 2026، بينما تنطلق امتحانات الفرصة الثانية يوم السبت 4 يوليو 2026 وتستمر حتى 22 يوليو 2026.
وأكدت وزارة التربية والتعليم أن الامتحانات تأتي وفق مواصفات العام الماضي، حيث تتضمن 70% من الأسئلة مستويات معرفية بسيطة ومتوسطة، و30% مستويات عليا، بالإضافة إلى أن أسئلة الاختيار من متعدد تمثل نحو 85% من الورقة الامتحانية، مقابل 15% للأسئلة المقالية.
ضوابط امتحانات الثانوية العامة 2026
وفي سياق متصل، أوضحت الوزارة مجموعة من الضوابط المنظمة لسير الامتحانات، والتي تشمل منع اصطحاب الهواتف المحمولة داخل اللجان، وعدم اختيار أكثر من إجابة في أسئلة الاختيار من متعدد، مع الالتزام بعدم وضع أي علامات مميزة على أوراق الإجابة، وضرورة كتابة البيانات بدقة، وعدم تدوين أي عبارات خارج نطاق الإجابة، واستكمال جميع البيانات المطلوبة بشكل صحيح.
كما كشفت الوزارة عن أبرز ملامح مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2026، حيث جاءت الأسئلة قصيرة وواضحة ومباشرة، مع التأكيد على وجود إجابة واحدة صحيحة لكل سؤال، وتوزيع الأسئلة بما يخدم مستويات الفهم والتطبيق والإبداع، إلى جانب تخصيص جزء للأسئلة المقالية القصيرة بما يتناسب مع وقت الامتحان.



