تحذير عاجل لتلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي المتغيبين عن المدارس

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحذيرا عاجلا يخص تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي الدارسين بالعام الدراسي الحالي 2024 / 2025، حيث قالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه على جميع تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي بنسبة لا تقل عن 60% بالفصلين الدراسيين.

وحذرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، من أنه في حالة عدم حضور أي من تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي هذه النسبة ، لن يتم نقل هذا التلميذ إلى الصف الأعلى إلا بعد اجتياز البرنامج العلاجي الذي تقوم بإعداده المدرسة في نهاية العام الدراسي

وأشارت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى أن البرنامج العلاجي الذي تقوم بإعداده المدرسة في نهاية العام الدراسي لتلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي يتم عقده تحت إشراف توجيه الصفوف الأولى على مستوى الإدارة التعليمية والمديرية

وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على ضرورة قيام إدارة المدرسة بإخطار ولي الأمر بتقرير البرنامج العلاجي الخاص بالتلميذ ونجاحه في الاجتياز من عدمه ، مع اتباع كافة الإجراءات الرسمية نحو إبلاغ أولياء أمور الطلاب الذين لم يحققوا النسبة المقررة سالفة الذكر واخطارهم بالاتي :

– عدم تطبيق النسبة المقررة يتسبب في عدم اجتياز الطالب للعام الدراسي.

– مما ينتج عنه ضرورة حضور البرنامج العلاجي خلال شهور بونيو ويوليو واغسطس بالمدرسة.

– وفي حالة عدم حضور البرنامج العلاجي لا ينقل الطالب إلى الصف الأعلى.

ويقوم نظام التقييم للصفين الأول والثاني الابتدائي على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي من خلال المهام الفردية والجماعية بأنواعها التحريرية والشفهية والمهارية بصورة شهرية على ان يتم احتساب متوسط درجات التلميذ في كل فصل دراسي ، وتكون درجة التقييم الشهري 100 درجة تقسم كالتالي :

– المهام التحريرية : 20 درجة لكراسة الأداء الصفي ويدون بها التلميذ الممارسات الصفية اليومية وتقيم أسبوعيا + 20 درجة للمهام التحريرية المنزلية وتقيم بشكل اسبوعي من خلال كراسة الواجب، و 20 درجة للتقييم الأسبوعي في صورة أسئلة قصيرة.

– المهام الشفهية: وتكون من خلال تفاعل التلميذ مع المعلم داخل الحجرة الدراسية عن طريق ممارسة إلقاء الأسئلة والحوار والمناقشة ويتم تسجيلها بدفتر تحضير المعلم بشكل اسبوعي.

– المهام المهارية: وتكون من خلال ممارسة التلاميذ للمهارات الحياتية المتعلق بنواتج تعلم المادة الدراسية بشكل اسبوعي مثل استخدام البازل في تكوين الاشكال الهندسية ، وتحديد الاتجاهات الجغرافية ، ومهارات التواصل وعلاقة التلميذ بزملائه”

– الحضور والمواظبة: 5 درجات يتم تسجيلها بدفتر 5 سلوك بشكل منتظم

ويلتزم المعلم بتسجيل درجات هذه المهام لكل تلميذ في سجل يعده المعلم ، ويتضمن توقيع موجه الصفوف الأولى ومدير المدرسة وفي نهاية كل فصل دراسي ، يتسلم ولي الامر تقريرا يعبر عن أداء التلميذ طوال تلك الفترة ، وتحفظ صورة منه في ملف التلميذ وذلك باستخدام الأداء المتدرج على النحو التالي :

– يفوق التوقعات دائما : من 85% الى 100% ويعبر عنه باللون الأزرق

– يلبي التوقعات: من 65% لأقل من 85% ويعبر عنه باللون الأخضر

– يلبي التوقعات أحيانا: من 50% لأقل من 65% ويعبر عنه باللون الأصفر

– أقل من المتوقع: أقل من 50% ويعبر عنه باللون الأحمر