كشفت وزارة التربية والتعليم عن توسع منظومة الدمج التعليمي الشامل للطلاب ذوي الإعاقة، موضحة أنها شملت دمج 183,026 طفلًا من ذوي الإعاقة البسيطة في أكثر من 28 ألف مدرسة بمختلف المحافظات، ضمن نظام التعليم الدامج.
وأفادت الإدارة المركزية للتعليم العام، برئاسة الدكتورة هالة عبد السلام، بأن مايو 2026 شهد إنشاء الإدارة العامة للدمج التعليمي الشامل، في خطوة تستهدف ترسيخ الملف وتنظيمه إداريًا، ضمن بناء منظومة تعليمية دامجة ومستدامة تكفل حقوق الطلاب.
تدريب الكوادر وتطوير الخدمات
وشملت إجراءات التأهيل تدريب أكثر من 300 ألف معلم وأخصائي وقيادة مدرسية في مدارس التعليم العام عبر تقنية الفيديو كونفرانس. كما نُظم لقاء توعوي لمعلمي المدارس القومية استهدف 100 مدير وأخصائي و300 من أولياء الأمور، إلى جانب لقاء آخر استهدف 8790 من قيادات المدارس الدولية والخاصة والأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين.
وانتهت الوزارة من تدريب 2479 من معلمي المواد الثقافية ومعلمي غرف المصادر والمديرين في 11 محافظة، من خلال 6 حقائب تدريبية تناولت التوعية بالدمج وخصائص ذوي الإعاقة وتعديل السلوك والاستراتيجيات الحديثة للتدريس وغرف المصادر والفصول عالية الكثافة. كما تم تدريب 26 مدربًا في مجال الدمج الشامل بمحافظة شمال سيناء.
وفي جانب التجهيزات، جرى تشغيل 1000 غرفة مصادر لخدمة الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة، مع إضافة 67 غرفة جديدة بدعم من منظمة يونيسف. واستقدمت المنظومة خبراء من اليابان في مجال التخاطب لتقديم خدمات تخصصية عبر مركز ريادة المصري.
كتب تقييم ومناهج مطورة
وأوضحت الوزارة أنها أعدت كتب التقييمات للطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بمدارس التعليم العام من الصف الأول الابتدائي حتى الصف السادس الابتدائي للفصل الدراسي الأول. كما طرحت المناهج المطورة لطلاب مدارس التربية الفكرية من رياض الأطفال حتى الصف الأول الابتدائي للعام الدراسي 2026/2027، بما يتيح الانتقال إلى مدارس التعليم العام الدامجة وفق ضوابط محددة.
نور في الطريق
